OFERECE

Curso de Saúde Mental na Infância e Adolescência

PROJETO DE CAPACITAÇÃO DE PREVENÇÃO EM SAÚDE MENTAL

O reconhecimento dos transtornos mentais na infância é de importância vital
para o desenvolvimento, visto que o tratamento em fase precoce pode determinar
a evolução das habilidades e das potencialidades da criança.
Trabalhos da literatura que abordam as questões relacionadas com a saúde mental
na infância e adolescência na rede pública de saúde, apontam a necessidade de um
encaminhamento mais preciso, onde não exista uma avaliação subestimada, ou
equivocadamente superestimadas, deixando os pais ansiosos e inseguros na condução
da educação de seus filhos. (Manual de Psiquiatria Infantil J. de Ajuriaguerra - Atheneu-
Manson- 2º edição). Outras vezes, existe uma condição sócio-econômica familiar que interfere na condição mental da criança, e os professores e profissionais de ensino, via de regra, sentem-se confusos para realizar uma apreciação correta do caso.
De acordo com o DSM-IV (Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais)
existem diversos Transtornos Mentais que durante o desenvolvimento podem
interferir sobremaneira na aprendizagem, na sociabilização e na formação da
personalidade do adulto em formação.
Sem dúvida a interdisciplinaridade atua como a mais completa abordagem que se pode
oferecer a um ser em desenvolvimento.
(Manual de Psiquiatria Infantil J. de Ajuriaguerra - Atheneu- Manson- 2º edição)

OBJETIVO
O Curso de Aperfeiçoamento em Saúde Mental da Infância e Adolescência visa o
reconhecimento, a abordagem, e a orientação sobre os Transtornos Mentais, baseados
em diversas óticas em saúde mental tem como objetivo a capacitação do profissional
de ensino para a observação precoce dos sintomas e dos Transtornos Mentais, quando
e para qual profissional encaminhar a criança.

A QUEM SE DESTINA
Professores, médicos da área pedagogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais
e outros profissionais que estão envolvidos no trabalho de desenvolvimento
infantil, alunos dos cursos de letras, pedagogia, e outros.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

MÓDULO I
Aspectos Éticos e Epistemológicos na abordagem da criança e adolescência.
Criação de uma mentalidade voltada para a cidadania e agregação social.
Trabalhos Interdisciplinares - Uniformização da linguagem.
Metas e Objetivos do trabalho interdisciplinar.
Aspectos trans-culturais - Qualidade de vida.
Distúrbios da aprendizagem e problemas sociais - Transtornos ligados à cultura.
Desenvolvimento normal.

MÓDULO II
Transtornos das habilidades motoras - (coordenação).
Déficit cognitivo mínimo retardo mental (leve/moderado/grave).
Distúrbio de aprendizagem - habilidades escolares -(matemática/ expressão escrita/leitura).
Distúrbio da atenção -Distúrbio da memória.
Transtornos da comunicação - Transtornos fonológicos.
Transtornos da linguagem (receptivo-expressiva).
Dislexia.

MÓDULO III
Distúrbios da linguagem - dislalias e outros.
Transtornos psicossomáticos.
Desenvolvimento da personalidade - contribuições do ambiente - Sd. Mounshausen e outras.
Transtornos de Defict de Atenção e Hiperatividade.
Transtorno do Comportamento Diruptivo.
Transtornos Autistas.
Transtornos Desintegrativos da Infância.
Transtornos Invasivos.

MÓDULO IV
Transtornos de Conduta (Comportamento Anti-Social).
Transtornos Desafiativo-Opositor.
Transtornos da Alimentação.
Transtornos da Ruminação.
Transtornos do Tique.
Transtornos de Excreção (Enconprese/ Enurese).

MÓDULO V
Transtornos e Ansiedade e Separação (dos Pais e outros).
Mutismo Seletivo.
Transtorno de Apego Reativo na Infância.
Transtorno do Movimento Esteriotipado.
Depressão Infantil.

MÓDULO VI
Transtorno Obssessivo Compulsivo (TOC).
Transtornos de Ansiedade.
Transtornos Afetivos na Infância.
Patologias Psiquiátricas em crianças com Alteração Neurológica.
Fobias - Medo na Infância.
Psicofármacos Na Infância - Quando encaminhar para o Psiquiatra.

MÓDULO VII
A Adolescência Normal - Características Básicas do Adolescente.
A Sexualidade na Adolescência - As Mudanças - A opção Sexual.
Alcool e Drogas na Adolescência - A Roda da Droga.
Distúrbios de Personalidade e Comportamento Anti-Social.
Psicoses na Adolescência.

MÓDULO VIII
Depressão na Adolescência.
Alterações Neurológicas com Inicio na Adolescência (Epilepsia).
Interface Social e Adolescência.
Transtorno do Pânico.
As Mudanças Físicas e Hormonais na Adolescência.
A Questão da Autoridade e dos Limites na Adolescência.
A Esfera Cognitiva da Adolescência - A Escolha da Profissão e das Atividades.

MÓDULO IX
Distúrbios e Pulsões agressivas.
A agressividade - Auto-mutitações.
Condutas Sádicas e Masoquistas.
Sexualidade normal e Alterações da sexualidade.
Zoofilia e Sodomia - Outros Tipos de Erotização.

MÓDULO X
O Suicídio na Adolescência.
Transtorno Bipolar na Infância.
Distúrbios Mentais Pós-Traumáticos.
Violência contra a Criança e adolescente - Maus Tratos e Estupro. s - Pedofilia,
infanticídio, raptos-seqüestros, incestos, trabalho infantil.
Síndromes do Desenvolvimento - Desnutrição, Encefalites, Meningites.
Afecções Hereditárias e Metabólicas.
Mioclonia Epiléptica - Síndrome de Lenox Gastaut.

MÓDULOS 11 E 12
DISCUSSÃO CLÍNICA E SUPERVISÃO.
 

VAGAS LIMITADAS
Garanta a sua!!!!

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SERÁ CONFERIDO CERTIFICADO

MINI-CURRÍCULOS DOS DOCENTES

Márcia Gonçalves
Médica Psiquiatra. Mestrado e Doutorado em Saúde mental - UNICAMP, Psicanalista - Escola
Brasileira de Psicanálise coordenadora da disciplina de Psiquiatria da Fac. de Medicina da Universidade de Taubaté, Coordenadora do apoio psico-pedagógico de alunos da Fac. de medicina da UNITAU, Prof. de Epidemiologia, Saúde Coletiva , Psicologia, Saúde Ambiental
- UNIVAP - 2002-2003, Coordenadora do serviço de psiquiatria do dep de câncer de cabeça e pescoço do Hospital Heliopólis - 1995-1997; Coordenadora dos Programa de Saúde da Adolescência da Prefeitura de Campos do Jordão ( 1991-2001). Autora do livro Religiosidade
e Depressão - perspectivas da psiquiatria transcultural- Vetor Editora - 2004. Diretora-presidente do Instituto de Saúde Mental - ISAM

Dr. Ênio Roberto de Andrade
Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Juiz de Fora,
MG (início 1986, término1991).
Hospital Psiquiátrico de Vila Mariana como médico psiquiatra plantonista de dezembro
de 1994 a junho de 1997.
Hospital Psiquiátrico Vera Cruz como médico psiquiatra plantonista de setembro de 1995
a agosto de 1996.
Instituto de Psiquiatria (IPq) do Hospital das Clínicas (HC) da Faculdade de Medicina da
Universidade de São Paulo (HCFMUSP) como médico assistente no Serviço de Psiquiatria da
Infância e da Adolescência (SEPIA) desde junho de 1997 (sendo que em janeiro de 1999
criou o primeiro ambulatório especializado em TDAH do Brasil e desde então é coordenador
deste ambulatório).
Hospital de Aeronáutica de São Paulo como 2º Ten. Médico R2 na área de psiquiatria desde
abril de 1998 e como chefe deste serviço desde dezembro de 1998.
Desde 10 de março de 2003 diretor do SEPIA (Serviço de Psiquiatria da Infância e da
Adolescência) do IPq-HC-FMUSP

Pós-Graduação:
Um ano e nove meses do programa de residência médica na especialidade de Neurocirurgia do
Hospital do Servidor Público Estadual do Estado de São Paulo-SP, início em 01 de
fevereiro de 1992 e término em 12 de novembro de 1993.
Residência Médica em Psiquiatria Geral no Departamento de Psiquiatria do Hospital das
Clínicas da Universidade de São Paulo - SP, no período de fevereiro de 1994 a janeiro de 1996.
Residência Médica em Psiquiatria da Infância e Adolescência no Departamento de
Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo - SP, no período de
fevereiro de 1996 a janeiro de 1997.
Mestre em Medicina (título da dissertação: Memória de trabalho verbal e visual em
crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade).
 

Visite o nosso site:

http://www.isam-instituto.com.br

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